Pengembangan Media Pembelajaran Berbais Digital (Canva)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis digital menggunakan platform Canva sebagai sarana inovatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dan keterlibatan mahasiswa. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kebutuhan transformasi pembelajaran menuju era digital yang menuntut dosen dan mahasiswa mampu beradaptasi dengan teknologi, kreatif, serta kolaboratif sesuai prinsip Outcome-Based Education (OBE) dan Student-Centered Learning (SCL). Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian melibatkan mahasiswa program studi pendidikan yang menggunakan media Canva dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Canva memiliki tingkat kelayakan tinggi berdasarkan validasi ahli media dan materi, dengan rata-rata skor 90% (kategori sangat layak). Implementasi Canva terbukti meningkatkan motivasi belajar, kreativitas, serta kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Selain itu, media ini mendukung pencapaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dengan mendorong pembelajaran partisipatif dan kolaboratif sesuai Indikator Kinerja Utama (IKU) 7. Kesimpulannya, pengembangan media pembelajaran berbasis Canva efektif digunakan sebagai inovasi pembelajaran digital yang interaktif, adaptif, dan transformatif.