In House Training Peningkatan Kompetensi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan salah satu kebijakan pendidikan yang dicanangkan pemerintah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Namun, implementasinya masih menghadapi tantangan, terutama terkait keterbatasan pemahaman guru dan tenaga kependidikan dalam menyusun perangkat ajar dan strategi pembelajaran yang sesuai. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dilakukan kegiatan In House Training (IHT) di SDN 129 Kota Jambi dengan tema “In Haouse Training Peningkatan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka”. Kegiatan dilaksanakan pada Agustus sampai November 2021 dengan melibatkan guru dan tenaga kependidikan dari berbagai jenjang kelas. Metode pelaksanaan meliputi persiapan, penyampaian materi, workshop penyusunan perangkat ajar, simulasi microteaching, refleksi, serta evaluasi berupa pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menyusun modul ajar, alur tujuan pembelajaran (ATP), serta strategi asesmen yang sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Selain itu, peserta menunjukkan sikap reflektif dan kolaboratif melalui diskusi dan praktik pembelajaran. Kegiatan ini juga menghasilkan produk berupa draft modul ajar yang siap digunakan. Secara keseluruhan, IHT terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, memperkuat kolaborasi antar guru, serta mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 129 Kota Jambi.