Pendampingan Dalam Pembelajaran BCCT IT Mutiara Hati

Abstract

Kegiatan pendampingan pembelajaran dengan pendekatan Beyond Centers and Circle Time (BCCT) di PAUD IT Mutiara Hati Kota Jambi dilakukan sebagai upaya meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran berbasis sentra. BCCT menekankan pada kegiatan bermain yang terstruktur melalui pendekatan sentra dan waktu lingkaran (circle time) untuk menumbuhkan potensi anak secara optimal. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang serta menerapkan pembelajaran yang berpusat pada anak. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan, observasi kelas, praktik pendampingan langsung, dan refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun RPPH berbasis BCCT sebesar 38% serta peningkatan partisipasi anak dalam kegiatan circle time sebesar 42%. Kegiatan ini berhasil mendorong perubahan positif dalam budaya belajar mengajar di lingkungan IT Mutiara Hati, dengan pembelajaran yang lebih eksploratif, aktif, dan menyenangkan.